随着“双减”政策落地，课外教培行业遭遇“寒冬”，素质教育借着政策东风，纳入“双增”范畴，成为了家长们的新选择。
素质教育涵盖了启蒙教育、STEAM、艺术、体育、编程、语言能力培养等。
但不知从何时起，编程这门新兴课程，犹如异军突起般成为众多家长的首选，少儿编程，是教育的“内卷”还是时代发展的必然趋势？
全球已经有超过24个国家在基础教育中设立了编程教育大纲，国内对少儿编程的推动虽然稍晚，但重视性却逐年提高。
近年政策年9月，《教育信息化“十三五”规划》将信息化教学能力纳入学校办学水平考核；
年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，宣布在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；年4月，教育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》，提出构建人工智能多层次教育体系，在中小学阶段引入人工智能普及教育；
年4月，教育部在《教育信息化和网络安全工作要点》中提出，启动中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程。鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。
……
强基计划——高校专业报备——未来学校课题——年小目标，无不传递着“科技强国、人才兴国”的战略决策。
未来，孩子之间的竞争会更加激烈，比起知识和技能，思维方式才是一个孩子的底层核心能力，而这也是少儿编程的核心。
所以少儿编程到底学什么呢？
如果你正在考虑少儿编程课，看这篇准没错！下面将从3个方面全面阐述少儿编程到底学什么？
少儿编程学什么1、学习软件使用方法
我们可以通过各种软件来帮助我们更快的工作和解决问题。例如Word、Excel以及图像处理、视频剪辑软件等，它们都有不少相通之处。
2、学习编程知识
掌握条件判断，顺序执行，循环，变量，链表，函数等等一些列的编程知识和技巧。
利用简单的编程逻辑，代码的编写能力，从而帮助设计一些小工具解决一些重复流程化的工作。还能参加参加各类编程大赛，辅助升学。
3、数学应用
将很多数学的实际知识运用到一个个实实在在的项目上，将数字和计算赋予更高的生命力，而不是停留在试卷上答题。
可以锻炼什么1、自律性
每一门编程语言都有自己的规则，程序的运行也将会完全按照规则进行执行。
而编程通过严谨的逻辑判断和程序规则可以帮助孩子不断的提升自律性。
2、自主学习能力
自主学习能力主要表现在两方面：一是主动学习，二是高效的学习。
这也是从自律性说起的，一个自律的人可以很好的做到主动学习，但配合比较好的学习方法，才能达到高效。
这就需要我们的孩子提前具备自律性和自主学习能力，才能在这样的路径下成为佼佼者。
3、表达力
编程训练非常注重团队协作，锻炼沟通协调能力。将自己的项目进行讲解和展示不断的提升表达能力。
自己创造的好游戏或者好项目更容易激发分享欲，通过这个的激发，让孩子不断的感觉到分享带来的乐趣，在不知不觉中不断提升表达力。
4、创造力
孩子的想象力是无穷的，编程可以将孩子的想法结合音乐、图画、代码一同表达出来。
创新意识就会在孩子不断将内心想法实现和表达的过程中得到很好的锻炼，不断的创新，不断的思考。
可以培养什么1、分解思维
分解思维就是将复杂、庞大的问题分解成几个小问题分别解决的思维路径。然后通过完成小项目，解决小问题从而完成大项目，解决复杂问题，使整体变得更加易懂和简单。
如同制作汉堡，应该将汉堡划分：最上层的圆面包、生菜、奶酪、火腿、烤肉、最下层的圆面包等。
2、框架思维
分解完问题之后，第二个步骤是识别，即单独检视、思考每一个小问题，搜索解决方案。在这里，我们必须将第一个步骤里分解的问题汇聚起来，搭建成一个框架，再往里头装东西。
将所有任务依照时间顺序排列，再去深挖每一个任务里的行动细则，更容易避免疏漏和手忙脚乱，提高解决效率。例如日常生活中运用的时间安排。这个反映的就是框架思维。
3、抽象思维
抽象化是
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