太原智林信息技术股份有限公司
一、企业介绍
太原智林信息技术股份有限公司是一家以自有软硬件技术为核心，将大数据、云计算、人工智能等现代信息技术与教育相结合，提供教育信息化产品、服务和解决方案的高新技术企业。
公司立足山西，积极拓展北方地区市场，稳步以优势产品覆盖全国，在陕西、河南、北京、广州等地设立子公司。专注于教育大数据与教育行业的深度融合，以智慧教育、教学资源为业务主线，贯穿教育信息化各个层面，构建教育信息化服务体系，打造教育大数据生态圈。
作为山西教育信息化领军企业，智林股份围绕《中国教育现代化》、《教育信息化中长期发展规划（—年）》、《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支持体系的指导意见》等文件，持续用新一代信息技术与应用场景深度融合，助力教育行业进行产业升级，实现个性化教学、精准化就业、科学化管理，推动教育模式深度变革，助力教育信息化2.0的发展，促进三全两高一大的实现。
公司经过多年的发展，通过了质量管理、职业健康安全管理、环境管理体系认证，获得了信息系统集成及服务资质、安全技术防范资质、进出口资质、ITSS建筑业企业资质等多项行业从业资质，取得了90多项自主知识产权，申报并受理发明专利8项。公司被评为中国产学研合作创新示范企业、国家级专精特新”小巨人“企业、山西省重点上市后备企业、省级技术中心、山西省民营准独角兽企业、最具潜力民营企业、高新技术企业、软件企业以及山西省科普教育基地。
二、企业规模
公司坚持实施QRST战略，即以质量赢得客户、区域带来规模、服务确保利润、技术谋求发展。在经营方面，公司立足山西，积极拓展北方地区市场，稳步以优势产品覆盖全国。
公司面向山西的两个覆盖及面向全国市场的积极拓展策略初现成效，已签订合同的业务及跟踪的业务显著增加，市场占比明显增多。公司于年登陆新三板，年进入创新层（股票代码：）。近三年业绩高速发展，平均复合增长率超过50%，并在陕西、河南、广州、内蒙等地成立子公司。
三、科研实力
公司汇集了一批以专业技术领域的优秀人才，在不断的产品研发、市场经营中积累了丰富的经验和理论知识，组成了以精英骨干为核心的高素质队伍。现有员工余人，其中，本科人，硕士9人，博士3人。
公司核心团队脱胎于原主板上市公司，均有近30年的教育信息化行业经验。
为打破简单划一的传统教育形态，构建与人工智能时代相适应的智慧教育体系，公司基于技术与场景的深度对接，紧贴教学实践、紧扣教学痛点，形成了智慧教育和教学资源两大业务板块。
公司作为山西省最大的专业智慧教育信息化服务商，提供包括智慧校园综合服务、教育信息化设备、人工智能创客教育及教育软件研发相关的教育信息化整体解决方案。面向全国市场推广的优势产品有智慧护眼灯、人工智能创客教室、理化生仿真教学系统、基于AI的考试管理系统、智慧教育信息化应用软件、智慧校园建设软硬件产品等。
四、业务板块及核心产品
为打破简单划一的传统教育形态，构建与人工智能时代相适应的智慧教育体系，公司基于技术与场景的深度对接，紧贴教学实践、紧扣教学痛点，形成了教育信息化和教学资源两大业务板块。
公司作为山西省最大的专业智慧教育信息化服务商，提供包括智慧校园综合服务、教育信息化设备、人工智能创客教育及教育软件研发相关的教育信息化整体解决方案。面向全国市场推广的优势产品有智慧护眼灯、人工智能创客教室、理化生仿真教学系统、基于AI的考试管理系统、智慧教育信息化应用软件、智慧校园建设软硬件产品等。
（一）智慧教育产品——软件产品
基于AI的考试服务系统
1.中职对口升学考试职业技能考试机考系统应用平台
作为全国唯一用于中职对口升学各门类的考试系统，系统涵盖多所中职学校。系统覆盖考前、考中、考后考试全流程，由计算机从已建立的题库中调题组卷，考生一人一机一卷。考试结束后自动阅卷、评分、统计及分析等。系统可实现实际操作类、简答类考试自动阅卷，可用于学校、学生个人日常练习；具有互联网版、局域网版、个人版等多种版本。
年山西省中等职业学校毕业生对口升学专业技能考试采取机试的形式，采用该系统在全省各地均设立考点，涉及14类专业，36类专业群，考点个，考场个，考试人数人，总考试场次次。
2.中考理化实验操作考试网络化考务及监控管理平台
平台覆盖太原市余所中学校，年中考理化实验操作考试44个考点，96个实验室考场，考生4.4万余人。
3.初中信息技术自动评测与练习系统
收录于山西省初中地方教材《信息技术》初中版随书光盘，每年发行近40万册，面向全省中学校发行，累计用户多万人。
（二）智慧教育产品——硬件产品
1.常态化录课系统
按照授课逻辑自主对教师行为、学生行为、电脑画面进行跟踪拍摄，实现录播、直播、智能跟踪和互动教学等多种功能的完美结合，自动制成优质的教学视频，真实记录整个教学过程。
2.电子班牌
用于校园文化展示以及班级文化展示，校园文化主要部署在学校的公共活动空间，用于传播传统文化和德育文化、校园文化等，班级文化管理主要完成班级信息发布和智慧校园的各项智能应用功能，主要包括班级信息、班级荣誉、今日之星、班级风采、班级宣言等内容。
3.智慧照明系统
可实现灯光和教室环境的集中管控。可实现单灯调光、编组调光、场景调光；可实现教室亮度的自适应调整、可实现有人检测和灯光开关控制联动；可实现移动端远程监控和管理；可实现视力检测和数据云端存储，系统还可以完成和授课平台的联动对接，大大的方便了教室授课环境的管理。
（三）教学资源产品
1.人工智能创客教育
作为一个新兴的教育领域，智林股份早已布局涵盖各个年龄段，结合每个学科知识，对应学校课本知识点的创客教育体系，编制了相应的培训教材辅助学习，同时研发设计了以探索为主题的创客活动套件，提供图形及语言两种编程环境。同时，智林创客中心被山西省科学技术协会认定为“山西省科普教育基地”，是一个面向创客的开放式空间，创客可以在创客空间里自由共享资源和知识，可以使用各种基础工具实现自己的创意想法。
目前创客产品已在太原、临汾、长治、晋中、大同、吕梁等地市开展教师培训，在50余所学校开展产品推广，如大同第四十五中小学校、古交河口小学、运城市垣曲中心小学、狄村小学、双西小学、现代双语学校、迎泽区青年路小学、双西小学、太原市第三十七中学校等。
创客产品市场推广主要以产品与服务相结合，以TOB业务为基础，TOB带动TOC，大力发展TOC业务。创客中心根据科普素质教育的特点，探索出一条“多维度”协同发展的道路。
2.仿真教学资源
由公司独立自主研发的理化生实验仿真练习系统采用适用性最强、普适性最高的前沿技术，实现中学阶段物理、化学、生物课程实验的模拟仿真。产品核心通过对物理、化学、生物课程科学知识原理的剖析和深入理解，完成了适用中学阶段实验的各类型实验引擎算法实现，基于算法运算，结合前沿计算机技术模拟，实现中学阶段理化生三门学科的实验仿真模拟，同时结合实验过程、实验要点，可进行实验模拟操作的实时测评，帮助用户了解实验核心、掌握实验内容、深入理解实验所含知识点。同时，基于算法基础，模拟实现了中学阶段理化实验探究式学习，用户可根据自己需要，自主完成实验探索。
产品通过算法及计算机模拟，形象逼真的体现了：年11月30日，教育部文件《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》明确指出的“实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容，是培养创新人才的重要途径。”、“对于因受时空限制而在现实世界中无法观察和控制的事物和现象、变化太快或太慢的过程，以及有危险性、破坏性和对环境有危害的实验，可用增强现实、虚拟现实等技术手段呈现。”的文件精神。除此之外，年7月20日，山西省教育厅发布《关于加强和改进中小学实验教学的实施意见》，《意见》中也强调“积极利用信息技术手段开展实验教学管理，探索通过购买服务方式开展特色实验教学或实践活动”。这一些列政策的出台，都为仿真实验产品的推广和应用，提供了政策支持，在不久的未来，将仿真产品应用于教育信息化过程中，会极大的提升实验教学的质量和效率。
随着仿真实验产品的应用，可以有效的解决校园实验教学中存在的“硬件条件有限”、“实验场所固定”、“易燃易爆物品实验难以进行”、“需要按照周、月、年为时间周期的实验效果呈现困难”、“实验过程不可追溯”、“实验用户损耗不可复用”、“实验操作监督效率低”等各类问题。随着产品在教学过程中的应用，将在很大程度上辅助完成教学过程，提升教学质量和教学效率，为教育信息化过程提供助力。
理化生仿真实验产品，已先后在山西省十多个地市完成部署使用，按照每年完成2-3个地市级部署的产品推广进程，随后产品经逐步走向全国市场，为全国用户提供服务，同时助推我省教育行业全方位高质量发展。
编辑：张超审核：武菲预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
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