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别叫偏见,让女孩错失学习编程的机会

在编程教育行业待得久了,小吉老师经常能听到一个话题——“女孩子到底适不适合学编程”,这和以前的女孩要不要学理科异曲同工。

编程、文理的学习似乎自带性别壁垒,让我们总能听到一些否定的声音:

“女孩子对理工科、机器人完全不感兴趣”

“女孩子在思维方式上远远比不过男孩子”

“女孩子不适合当程序员,不建议学编程”

在大多数人的潜意识中,相较男性,女性在逻辑思维上差一些,所以在编程学习上也要劣与男性。

但实际上,科学家通过对大脑的测量,发现男孩和女孩在发展数学能力时,用的是相同的神经系统,而且对全脑,尤其是负责处理数字的大脑神经网络系统,进行了特别分析后,都没有发现明显的不同。

换句话说,目前的科学研究更支撑的结论是:在逻辑思维能力上,女性和男性是没有差异的。

而且女性天生拥有比男性更为细腻的心思,而这份细心与敏感则是学习编程的一大助力,为逻辑思维的培养提供了良好的基础,帮助女孩子在学习编程中少走弯路。

编程并非男性的专属技能,未来的竞争,男性女性都身处同样的赛道,面对同样的竞争者——人工智能。

在男孩都在学习人工智能语言的时候,女孩也不该掉队。

但是,社会对“女性逻辑思维能力较差”这一刻板印象,却真实影响了女性的信心,那么可以如何帮助女孩更好的学习编程呢?

01如何帮助女孩学习编程1、淡化偏见

家长自己要相信女儿的能力,多鼓励她,告诉她,女孩的数学、科学学习能力没有本质区别,淡化她心目中对于女性学习编程的偏见。

2、耳濡目染

在孩子小的时候多让她们接触科学绘本、自然影片、科学家的传记纪录片等,耳濡目染下更容易对编程产生兴趣。

如果家中有电器坏了,可以尝试让女儿来修;外出如果需要看地图,可以让女儿来看。

3、激发兴趣

编程在大众的印象里是非常枯燥乏味的,编程小游戏帮助她打开新天地,改变她们的固有思想,编程也可以很有趣。

通过编程小游戏比如Minecrafe等,给她制造兴奋感,冲击她的原有认知,激发她的编程学习兴趣。

编程不是“男性”的专属技能,放下偏见,突破自我,女生一样可以通过掌握编程技术实现人生价值。

02学编程能给女孩子带来什么?1、培养严密的抽象逻辑思维能力

编程是一种技能,但更重要的是教孩子用编程思维处理问题。编程体系有着非常严密的逻辑,影响着每个人的思考方式,在编程中学会这种思考方式对孩子看待问题以及处理问题都有着重要的指引作用。

编程是编写程序的缩写,就是让计算机为解决某个问题而使用某种程序设计语言,编写程序代码,并最终得到相应结果的过程;而编程思维是我们解决问题的一种方法,是逻辑思维的一种,就是利用我们已有的知识和工具,将自身的思路转化成逻辑运算的步骤,从而完成复杂的任务。

2、锻炼跨学科综合知识的运用和实践能力

根据STEM教育理念,编程会涉及到工程、物理、数学等综合学科知识,也更加注重这些跨学科知识的运用,孩子必须通过灵活运用这些学科体系去完成一个既定的目标,在这样的过程中,孩子对各个学科的掌握就会有大大提升。

3、塑造刚毅与果敢的性格

女孩柔弱的天性,恰恰需要培养刚毅与果敢的性格,通过编程等理工科教育,培养女孩冷静的观察能力和分析能力,塑造其柔中带刚的气质。

4、培养独立与自信的气质

编程涉及到的综合学科知识,不仅能极大提高孩子的综合能力,自己制作出游戏、动画、音乐等成果,会给予她们极大的成就感,更能树立孩子的自信心。

学编程一定要当码农吗?

当然不是,编程可以理解为是未来的语言,是人机交换的桥梁,在某种程度上,编程是另一种形式的写作,目的在于创造出互动性和动态性的故事。

乔布斯曾说:“这个国家每个人都应该学习一门编程语言,因为它能教会你如何思考。我把计算机科学看成是教育,每个人都应该花至少1年时间学习编程。”

人人都可以学编程,它不分男女,也不分年龄。女孩子不要学编程的偏见早该被打破,女孩子一样可以通过编程学习,成就更好的自己。

吉码少儿编程品牌实力

吉码课程体系以人工智能技术为核心,联合中国科技大学、中国科学院大学、北京师范大学相关专家独立研发课程,更适合中国当代青少儿思维发展。

课程优势

基于PBL模型和美国素质教育课程体系,将编程知识与学科知识和综合能力相融合,让知识点更形象、更生动、更趣味。

师资力量

吉码少儿编程的教学课程都是由来自中国科学院、北京师范大学、中国科学技术大学等名校的教师团队共同研发的,保证所有的授课老师都经过吉码教育专业的师资培训,会对每一个孩子进行融会贯通的编程教学。

考级竞赛

吉码少儿编程拥有多个考级竞赛培训服务授权,并且单独研发考级竞赛所需的教具教材,帮助孩子顺利通过编程等级考试,同时会定期带领孩子参与各项竞赛,巩固孩子的编程学习,直观检验孩子学习成果。

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