全民奥数的时代已经过去了，属于少儿编程的时代来了！
很多家长会担心，少儿编程会成为下一个全民奥数，成为束缚孩子学习的枷锁。
真的是这样吗？我们不妨来看看奥数和编程有什么区别吧？
1、学习门槛不一样：奥数难度大于编程
奥数，实际上是一项数学竞赛，难度较大，且奥数教学是一种超前教学，是将初中和高中的数学知识编成具有趣味性的的数学题，是为有数学天赋且有数学兴趣的孩子准备的。
如果说孩子的课内数学成绩是处于中上等水平，且对于钻研数学有兴趣的孩子，会更适合培养他的奥数能力，这时候可以给孩子报班学习打下坚实的奥数基础。
我国小学奥数队主教练熊斌在接受多家媒体采访时表示，“只有5%的中国学生适合学习奥数。”所以并不是每个孩子都适合学奥数的。
反观编程，学习的门槛没有那么高，很多在NOIP(全国青少年信息学奥林匹克联赛)获奖的学生当中，很多都是中小学的学生。
适合4-16岁的孩子学习，对天赋没有特别的要求，入门门槛很低。
相比奥数太难，容易消耗孩子自信，人工智能编程拥有即时反馈的特点，短期收获大，对建立孩子的自信非常有帮助。
自信心就是最好的动力，收获自信，能让孩子在学习的路上走得更远。
小学时期学的编程，其实是为了调动和培养孩子学习编程的积极性和主动性，学习编程对于锻炼孩子的专注力有很大的帮助。
2、学习模式不一样：孩子更爱学编程
“刷题”，是奥数学习中听到最多的一个方法。
采取填鸭式的教授方式，给孩子灌输所谓的“解题技巧”，让孩子熟练背诵；而且不分情况，直接利用题海战术，让孩子不断地刷题强化练习记忆。
同样是为了培养孩子的逻辑思维能力，少儿编程就轻松多了。
不用刷题、不用强制记忆，通过寓教于乐的方式，让孩子主动爱上学习，在学习的过程中提升孩子的逻辑思维能力，培养孩子的创造力，让孩子拥有独立思考的能力。
不是死板僵化地背书，不是填鸭式地灌输，孩子通过自己动手，自己找寻到了问题的答案。在这个寻求答案的过程中，他的逻辑思维能力会逐步提升，慢慢掌握独立思考的方法。
3、学习少儿编程，孩子的闪光点在哪里
首先，编程是一种比较注重逻辑关系的一门语言，对于训练一个小孩的逻辑理解能力会比较有好处。
逻辑简单来说，它通常只有两个结果，一个是正确的，一个是错误的，它通常不会有第三个结果。编程就是通过各种逻辑关系的组合，去实现最终的一个结果。
它的这个过程也许有很多方法去实现，但每一个方法，它的结构必须严谨的，过程如果存在任何的错误，都会导致错误的或有问题的结果。
这对于做“实事”的人来说，这种严谨的思维锻炼过程，是非常有必要的。
再回到”编程“这门技术上面，编程从逻辑的严密程度来看，类似哲学。
从它给人类带来的多姿多彩的生活来看，它也是一种可以创造艺术的东西，从它不知不觉之中改变人类的生活习惯来看，它也是一种有力量的“文化”。
最后，小编想说的是，伴随大数据的爆发，人工智能的深入，编程将极有可能发展成为各行各业都需要的基础技能。
编程已不仅是信息行业对人才的需求，而将成为所有行业的需求。各行各业需要的也不仅是软件专业人才，而是掌握编程技能的行业专业人才。
尽早地让孩子学习编程，能够让他们更好地适应未来的科技社会，并在未来具备更强的竞争力。
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