9月11日，科学家座谈会在京召开，会议上指出：“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。”讲话内容在社会各界引起热烈反响，同时这对以少儿编程为代表的，致力于提升青少年科学素养的教育从业者来说，无疑是非常振奋的消息。
随着人工智能浪潮快速席卷各行业，编程作为人工智能的基础，逐渐成为青少年适应未来高度智能化社会的必备技能之一。在这样的大背景下，国务院、教育部先后发布政策，推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。各地教育部门也积极响应，今年8月7日，武汉市教育局发布《通告》，将在年秋季学期选择部分中小学试点开设人工智能课程；7月，浙江省发布消息，八年级新增Python内容，大数据、人工智能、程序设计与算法按照教材规划五六年级开始接触。
与此同时，少儿编程教育机构如雨后春笋般涌现，并获得了大量青少年和家长的
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