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家长必看一篇文章让你了解为何少儿编程

很多家长会问:世界变化这么快,该给孩子怎样的教育,才能让他们在未来的竞争中不落后?

世界的发展瞬息万变,就连90后都担心自己一不小心会跟不上时代的变化。可以这样说:没有人准确地知道在未来社会,我们的孩子从事的行业将会是什么。

这就给我们的教育出了个难题:让孩子学点什么,才会让孩子更加有创造力,才能不落伍,真正受益一生?

答案就是:编程!

为什么要学习少儿编程?

01AI时代的就业趋势

伴随人工智能、5G通信等高新技术迅速发展,IT、互联网相关专业人才需求旺盛,计算机相关的行业是人才需求最大的朝阳产业。而编程是互联网,人工智能等各种高新技术产业的基础和核心。

就业蓝皮书:《中国大学生就业报告》显示,届本科毕业生平均月收入为元,其中,计算机类、电子信息类、自动化类等本科专业毕业生薪资较高,届平均月收入分别为元、元、元,高于其他专业。

年本科就业绿牌专业包括:信息安全、软件工程、信息工程、网络工程、计算机科学与技术、数字媒体艺术、电气工程及其自动化。

绿牌专业指的是失业量较小,就业率、薪资和就业满意度综合较高的专业,为需求增长型专业。红牌专业指的是失业量较大,就业率、薪资和就业满意度综合较低的专业。

不得不承认,我们正在进入日渐人工智能化的科技时代,传统行业正在被科技革新,人工智能正在渗透我们生活的每个角落。

看看下面这些代替了人力的智能机器

阿里的无人酒店

富士康的机器人员工

京东的无人快递

群雄逐鹿的无人驾驶

麦肯锡(世界级领先的全球管理咨询公司)曾发布页的报告,其调查显示,到年,全球将有4亿到8亿人将被自动化取代,相当于今天全球劳动力的五分之一。

科技发展太快

已经有很事都不用人类去做

小乐查了查资料

在未来容易被淘汰的几类工作

1)重复性劳动,特别是在相同或非常相似的地方完成的工作(如洗碗、装配线检查、缝纫);

2)有固定台本和对白内容的各种互动(如客户服务、电话营销);

3)相对简单的数据分类,或思考不到一分钟就可以完成识别的工作(如文件归档、作业打分、名片筛选);

4)在某公司一个非常狭小的领域工作(如银行理财产品的电话推销员、某部门的会计);

5)不需与人进行大量面对面交流的工作(如分拣、装配、数据输入);

6)虽然有媒体报道,声称巨额投资将用于开发人工智能和机器人(如自动驾驶汽车、人工智能放射科医师),但这类人工智能可能需要很长时间才能普及。

那么,什么工作可以被替代?什么样的工作不能?

人类真正的优势在于什么?自从机器开始显露出“智能”的迹象以来,不同领域的思想家们就一直在追问一个问题:人类到底擅长什么?《劳动的新分工》中说,人类的优势在于专家思维和复杂交流。

所以我们需要从事不可被编码的工作。

而那些不能被编码的工作,有一个同样的性质——那就是拥有创造性的工作。

未来究竟会怎么样,没有人可以下定论,但社会的发展最重要的莫过于创新。人工智能时代来临,我们的孩子不仅要与同龄人竞争,未来还要与智能机器竞争。对此,只有创新思维的人,才能超越机器人,才能不会被“淘汰”。

现在,明智的家长们已经开始注重培养孩子不断创新的能力,让孩子以创新的观点和态度解决问题、适应未来的生活。

02编程教育的政策变化

教育是国之大计,如今鼓励、支持编程教育的政策越来越多,从这些政策中可以明显看出,国家对于编程的重视度越来越高,推动中国少儿编程教育,提升青少年科学素养、国际视野,普及科学技术正在成为当代教育新的方向。

编程时代已经来临,学习编程成为了时代热需,学习编程不是为了让孩子以后成为程序员,而是让孩子在未来的科技时代拥有足够的竞争力。

看看小乐汇总的历年国家政策变化吧!

年7月,国务院发布《新一代人工智能发展规划》,明确要抢抓人工智能发展的重大战略机遇,构筑我国人工智能发展的先发优势,加快建设创新型国家和世界科技强国。

年1月5日,教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准的有关情况》提出,要将三维设计、开源硬件、人工智能正式划入新课标,成为高中学习的必修课。

年4月13日,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》。计划提出,完善课程方案和课程标准,充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容。推动落实各级各类学校的信息技术课程,并将信息技术纳入初、高中学业水平考试。

年2月11日,教育部印发《年教育信息化和网络安全工作要点》。文件指出:推进信息技术在教学中的深入普遍应用,开展利用现代信息技术构建新型教学组织模式的研究,探索信息技术在众创空间、跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等教育教学新模式中的应用,逐步形成创新课程体系。

年3月13日,教育部办公厅关于印发《年教育信息化和网络安全工作要点》。文件提出:今年将启动中小学生信息素养测评,并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育;同时,推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中深入应用。

学编程,到底有什么好处?

1.学习编程思维,提升思维能力

学习编程最重要的是学习编程思维,因为编程思维可以使孩子拥有解决问题的能力。

那么,什么是编程思维呢?

“编程思维”是“理解问题——找出路径”的思维过程,它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。

一个复杂的问题先被拆解成一系列好解决的小问题,每一个小问题被单独思考、搜索解决方法;然后,聚焦几个重要节点,忽视小细节,形成解决思路。最后,设计步骤,执行——问题解决。

所以,“编程思维“并不是编写程序的技巧,而是一种高效解决问题的思维方式。这种思维能力的训练和强化,能让孩子在以后的学习、工作中都受益无穷!

2.提高语数英学习成绩

少儿编程对语文的帮助

编程提升孩子的阅读理解能力

语文学习中,字、词、句、段、章,等基础元素的组合复杂又多变,不能透彻的理解,解答题目根本无从下手。

根据高考改革的方向,阅读将不再是“嚼蜡式阅读”。考试更倾向给予考生从未读过的内容,以及必须当场理解的概念。

孩子需要做的是提高阅读所需的理解能力和逻辑能力。而在少儿编程学习中,理解是编程中最常使用的能力之一。

让孩子学习编程,尤其让孩子在发育黄金时期不断地理解复杂程序,提升逻辑思维能力,会十分有利于提高孩子的理解能力。

编程提升孩子的写作能力

编程与写作,表面上看好像风马牛不相及,但代码其实也是一种语言,编程的过程也是个创作的过程,两者其实很相似。

写作文的时候,思考哪些应该先描述,哪些应该论证,哪个现象总结出哪个观点,这些都是逻辑思维。它是一个大脑考究事物顺序的过程,它讲究“先来后到”的原则。

所以,编程是一个十分强调顺序关系的学科,同时也十分锻炼孩子的逻辑思维,带动语文学科的写作能力。

少儿编程对数学的帮助

提升孩子的数学抽象概念

编程能将抽象的问题形式化,可以将问题以可视化的形式呈现出来,比数学更具体。

所以,很多学计算机的孩子可以迅速产生兴趣并入门,正是这种形式化、可视化的方式给了孩子一种学习的正反馈。

而且在学习信息学的过程中,孩子可以通过项目建立起时间、顺序、空间、因果等一系列重要的数学概念。

提高孩子的逻辑思维能力

编程是数学计算和逻辑思维的完美融合,比数学更能够锻炼个人的逻辑思维。编写程序的过程也就是计算过程和处理信息数据的过程。

学习编程过程中培养“编程思维”绝对不能简单地理解成“编程的时候用到的思维”。

“编程思维“并不是编写程序的技巧,而是一种高效解决问题的思维方式。

另外,小学中低年级阶段,是孩子逻辑思维成长的关键时期,利用编程培养孩子的数学思维能力,是非常合适的选择。

少儿编程对英语的帮助

英语就是编程语言的核心

世界上第一台通用计算机“ENIAC”于年2月14日在美国宾夕法尼亚大学诞生,此后各种编程语言都使用英语表达媒介,来表述编程语言的内容。

究其根本,英语就是所有编程语言的核心,看看我们电脑上的键盘就知道了,除了数字和符号之外,有的就是26个英文字母。

而且代码式编程属于全英环境,相当于孩子在一个英语环境下生活,帮助不言而喻。

3.提高竞争力,助力升学

近年来编程已经成为诸多发达城市,如北京、南京、浙江等中考科技特长生的热门招生项目。

下面是人大附中年4月30日在


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