重视课堂研究
聆听同行指导
泰顺县雅阳镇小
梅金波老师
泰顺县雅阳镇中心小学信息技术二级教师，曾获温州市综合学科新常规教学设计二等奖。
第一次在教研活动中听了这么多老师的课，其中有很多课堂想法之前的我从未想过，这让我从中学到了很多，下面来谈谈我的听课感受以及收获。在人工智能相关的课程上，以往都是讲一些理论知识，找一些平台让学生们动手尝试体验，学生对这样的课程设置似乎未表现出太大兴趣。如何确定项目主题对于项目式学习课堂来说是十分重要的，项目的主题应不局限于课本内，而是通过解决现实问题为导向来切实地感受实际，从而激发学生的课堂热情。01
纪考专老师执教的课
纪考专老师的这节课是从回顾物联网的项目流程角度进行的导入，在教学过程中学生能十分熟练地把流程说出，可见学生的基础之扎实。本节课选择光环板完成智控照明项目，其中未涉及硬件组装，课例难度和角度完全在小学生接受范围之内。该课程让学生在学习相关理论知识后再进行项目实践，这样的设计可以让学生在实践体验中更好地感受身边的物联网。整堂课上，学生大部分通过微课自学的形式去完成各个环节的活动，这不仅能够锻炼学生的自学能力，还能提升学生的信息素养。在课程的最后拓展环节则是让学生进行头脑风暴——如何完善照明系统，并相应地展示了一个智能家居系统。该环节的设计能很好地激发学生对学习物联网相关知识的兴趣。从整体来看，纪老师能够结合学生心理特点、
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