图：探讨AI时代人才最需要能力(西瓜创客创始人肖恩、北师大-ANOBO少儿全球素养课题组研究员燕柏彤、中国电子学会普及工作委员会副秘书长杨晋、西瓜创客学员Oscar)
伴随人工智能成为实体经济的新兴引擎，中央明确将把握人工智能等新科技革命浪潮作为国家战略。数字素养教育如何前瞻性部署相关教学，作为人工智能技术底层的编程教育如何结合最新的生成式AI推动应用实践，尤其是面对少年强则中国强的科普使命，已成为重要命题。
8月28日，在北京今日美术馆“让创造发生”发布会上，西瓜创客宣布国内首个面向青少年系统讲解人工智能知识框架和AI工具应用的课程《AI创想家》暑期用户破万，同时，中国最大图形化编程社区的CCW共创世界上传作品超过万件。西瓜创客CEO钟鸣表示：AI工具的快速发展正推动编程教育进入编程+阶段，创造力培养作为核心教育目标更为凸显，AI时代CCW共创世界这样的社交化学习环境对于编程学习和青少年数字素养提升尤为重要。
作为《AI创想家》课程的监制，北京工商大学博导、发展中世界工程技术研究院院士、《中小学人工智能课程教学指南》课题组组长韩力群教授表示：“智能化时代需要从小培养学生对人工智能的正确认知，帮助他们了解AI技术的应用场景，体验AI技术给人带来的获得感，消除陌生感和畏惧感，做人工智能时代的主人。所以，现在的孩子们即便未来不是AI专业的学生，也要学会拥抱AI技术，学会如何人机融合，如何使用各种AI产品，为未来生活方式做准备。”
图：韩立群教授演讲《我国青少年的AI教育与素养提升》AIGC提速编程教育创造力可以“随心所欲”
西瓜创客CEO钟鸣讲到，编程作为应用工具，语言本身只是编程教育的第一个阶段，而让青少年学员们以编程为工具，与多学科知识结合，在项目制的真实情景中完成作品，解决问题是第二个层次。而跟随技术进步，逐步扩展编程教育边界，助力学生数字素养提升是更深入的课题。近日，西瓜学习平台全新“编程+”升级，也正是对新时代课题的全面探索。
图：西瓜创客CEO钟鸣发布编程+产品战略
年6月，在AIGC的价值获得全球共识的3个月后，西瓜创客的青少年学员们就开始将最新的AIGC工具用到了编程创作中。通过《AI创想家》课程，青少年们可以一边使用当下最热门的AI工具，比如AI绘画、文本生成、语音生成、AI音乐工具、AI动画工具，去创作自己专属的图画、音乐、动画素材，一边同步学习8集人工智能科普动画和48集人工智能科普音频。让青少年知其然也知其所以然，掌握和了解AIGC大模型的工作和开发原理，实现最基本的“学AI、懂AI、用AI”。
图：西瓜创客《AI创想家》的产品化体系搭建
韩立群教授表示：“很高兴看到西瓜创客的编程+AI课程产品正式发布，其中+AI里面的“AI”正是依据我们《指南》的九大知识模块，每个都点到了，据我所知大概是现在这类产品里覆盖面最全的。”
在西瓜创客的CCW共创世界社区里，来自全国各个编程学习平台的青少年们，可以通过协同工具Gandi组队创作，并参加一年两次的GameJam团队比赛。与之前不一样的是，从今年6月起，Gandi的协作工具里，多了一个AI小图标，这些内置好的多模型AI工具，让创作者们在创作作品过程中，可以随时轻松调用大模型接口，创建一个属于自己的“GPT”应用。还可以无缝对接Python，通过AI代码生成快速实现复杂算法和数据处理，加速程序开发，创作效率提升。
以青少年们最热衷的编写游戏程序为例，面对占用大量时间的图片素材产出环节，小程序员们现在只需要用语言来描述对图画的需求，也可以提供一个体现设想的基础性“生图”，其它交给AI工具就可以。15岁的西瓜创客“老”学员童子坤制作的环境保护科普游戏获得了最新GameJam大赛的创意编程大奖，作为队长的他在分享中提到，采用AI工具后，他们的战队效率提升了1倍不止，作为战队的leader，他得以从原来由他负责的场景图画环节抽身，有更多时间思考整体框架，协调和配合其它伙伴的进度，不断提升协作水平。
8月28日，从近万用户中选出的孩子们用AI绘图完成的图画作品，出现在今日美术馆的展厅里，在《1棵树·1世界ANOBO世界少儿科技艺术巡展》中展出，展馆内包含NUWA（女娲）无限视觉生成模型的AI技术，将孩子们的画作延展成一幅巨型图画，打造了沉浸式新媒体互动空间。“女娲”这一名字所代表的创造力和生命力，在小艺术家与AI的共同创作中悉数体现，将科技与艺术浇灌而成的未来之树呈现给观众。ANOBO策展人燕柏彤女士表示，这些奇思妙想的作品，将会带动这一代青少年们在创造力迸发的路上，越走越远。
AI加持后工具变得更自由，让编程教育行业与创造力发生体系得以升级，进入编程+阶段。青少年学AI、懂AI、用AI，提升数字素养，做AI小主人已经开始在实践中深入展开。
每分钟上传9.5件编程作品创造力在社交化学习中“碰撞升级”
年西瓜社区全面开放，成立CCW共创世界，目前已累计上传作品超过万件，已成为中国最大的编程社区。CCW共创世界聚焦Scratch语言发明人米切尔·雷斯尼克教授的4P教学法中的关键环节——“Peers”，主打同伴社交化编程学习，为所有学编程的青少年提供一个开放的在线协作、作品分享、技术交流的实践练习场。
CCW共创世界自主开发的Gandi在线协作工具通过研发更高效的脚本编译器和GPU硬件加速功能，让代码运行效率相比Scratch有百倍提升，业已成为全球代码运行速度最快的图形化编程社区。而AIGC工具的引入，更是让社区提交编程作品的速度提升了一倍以上，让创作者更便捷的传达自己的世界观。
无论小创客还是大神级创作者，Gandi可以让任何人轻而易举和他人一起设计、编程、创作，协同中创造力碰撞叠加，升级释放。基于这样的“硬配置”，已成功举办四届的共创世界GameJam，成为全中国最大的线上GameJam活动之一。CCW共创世界和西瓜创客创始人肖恩表示，最新一届GameJam中青少年的作品水平已经能够领跑全球同年龄段编程创作者，部分作品已经达到或超过专业程序员水平。
肖恩表示，对于包括编程应用在内的科技素养的训练，“在分享中掌握，在协同中提升”是让编程教学效果事半功倍的“催化剂”。在家长视角中“玩”的形态下，一个互助互学的社区，持续迭代的更好用的工具，各种组队竞技的活动，这样的“社交化学习”环境，为孩子提供了一个在计算机世界中验证自己的想法，主动搜寻获取并分享知识，多人协作构建作品的实战练习场，不仅让孩子能够释放与生俱来的创造力，在内在动机驱动下深度钻研，实现从知识到能力的内化。并且孩子们在协作创作中，自然习得的领导力、有效沟通协作、自主学习习惯、反思迭代等通用软技能，都打开了孩子未来的成长天花板。
图：西瓜创客创始人肖恩介绍西瓜学员GameJam获奖作品
“提升全民数字素养与技能，是顺应数字时代要求，促进我国从网络大国迈向网络强国的必由之路”，中国电子学会普及工作委员会副秘书长杨晋表示，“围绕人工智能展开的青少年数字素养教育，培养具有数字意识、计算思维、终身学习能力和社会责任感的数字公民，是全社会的责任。在“用”、“做”、“创”的环境下接触数字技术，对每个孩子都是非常有意义。
用4P教学法为创造力发生构建适宜的土壤
作为创新教育领域的开拓者，米切尔·雷斯尼克教授领导MIT媒体实验室的“终身幼儿园”团队，开发了儿童编程语言图形化编程Scratch及在线社区平台，他提出未来教育可以从幼儿园学习方式中得到启示，不仅面向创造力培养，更要指向一种终身学习习惯的养成。并提出4P教学法，即“Project项目”、“Passion热情”、“Peers同伴”、“Play游戏”，作为培养创造力必须的要素。
作为4P教学法的坚定践行者，西瓜创客认为，只有课堂，无法达到创造力培养所需条件，应该为所有学习者构建一个完整的、一站式编程学习生态。西瓜创客将教学分为课堂和课外两部分：课堂内容以Project项目来组织，通过跨学科知识来建构真实情景，学习过程则包括了“学练测创赛”的闭环，让学习者能够真正理解、消化吸收并达到灵活应用；课外部分所建立的“社交化学习”社区，融合了“Passion热情”、“Peers同伴”、“Play游戏”三要素，为所有热爱编程的学习者提供一个技术交流圈，为青少年发挥创造力、提升数字素养配备加强引擎。
图：西瓜创客CEO钟鸣介绍4P教学法
西瓜创客CEO钟鸣认为，人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，编程则是人工智能的底层技术，围绕着编程、人工智能等在内的科技素质教育已成为教育刚需，在各个编程平台转向扩科运营的当下，西瓜创客认为将专注科技素质教育继续深挖。基于4P教学法，西瓜创客已成为最深入践行编程学习实践的机构，而作为中国数字素养教育的头部品牌，面向中国少年的创造力培养是西瓜创客一直的使命。
活动当天，年度“北师大-ANOBO世界少儿全球素养教学研究基地”，也在《中小学人工智能课程教学指南》课题组组长、发展中世界工程技术科学院院士韩力群教授、中国电子学会普及工作委员会副秘书长杨晋、北师大-ANOBO少儿全球素养课题组研究员燕柏彤、西瓜创客创始人肖恩等人的见证下，在西瓜创客正式落地。燕柏彤女士表示，与西瓜共建的ANOBO世界少儿全球素养教学研究基地，将持续探索科技与艺术等跨学科融合，为中国乃至全球的儿童素养教育进行前沿的持续探索。
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