［钉科技观察］教育家赫伯特·斯宾塞说：“教育中应该引导学生自己探讨、推论。给他们讲的应尽量少些，引导他们去发现的应尽量多些。”在他看来，教育的目的和任务在于教导人怎样去过完美的生活。让学习者更好地面对未来的日常，恰恰是索尼青少年编程教育产品的理念。
在中国发展近三年时间，索尼青少年编程教育的载体“编程机器人”KOOV已经从最初的作为教材的硬件有了更为丰富的内涵。8月26日，全新的KOOV编程机器人教育解决方案正式推出。KOOV在从硬件走向更完整的解决方案的同时，也进一步实现着贴近中国教育的本土化，就此，索尼青少年编程教育在中国也走上了新台阶。
当下：中国AI行业发展带来新契机
一套基础版的索尼KOOV套件由包括伺服电机、核心主板、LED模组等在内的16个关键电子元件以及个拼插模块组成，积木式的接近“无限”的搭配让它在外型上能够千变万化，核心元件则为它赋予“灵魂”。更多的可能性，这是KOOV的目标。
在钉科技的印象中，有设计感的硬件产品，一直是索尼的强项，也是索尼能够持续聚拢用户的关键之一。“科创造性”则让KOOV更容易收获“小索粉”青睐，比如，前段时间刚刚结束的第三届索尼国际教育KOOV挑战赛，分别来自中国和日本的余位少年选手参与其中，考虑到之前的选拔，接触到这款产品的用户已经有一定基数。
完善了的产品和逐渐积累的用户，这是索尼KOOV的当下，持续发展，但保持稳健。就像索尼（中国）有限公司董事长兼总裁高桥洋在被问道如何看待KOOV的发展速度和成绩时谈到的：“毕竟Koov进入中国市场才两年多的时间，我们的产品还在发展过程当中，今后发展的空间更大，所以希望大家多多期待。”
不断完善，这是KOOV的原生基因，一方面是因为索尼自身的品牌调性，另一方面也是因为技术和市场的日新月异。技术的日新月异，以AI为代表。
索尼国际教育公司CEO礒津政明表示，AI给这个时代带来很多机会，也对人才提出了很多的新的要求，机器人编程是AI教育的基础，其中提到很多二十一世纪的技能包括批判性思维、计算思维等等，都是通过机器人编程能够实现的。
高桥洋也提到，中国AI行业的迅速发展，给索尼教育提供了新的契机，因为新时代对未来人才培养提出了新的挑战，而KOOV将致力于通过产品、课程、师资扶持等，让孩子能够更好地应对未来。也是这样的理念，推动了KOOV本身的持续升级。
变化：KOOV从教材走向解决方案
在高桥洋的介绍中，自年以来，索尼教育与部分高校、师范院校及一线学校展开合作，共同研究不同年龄段学生的认知和心理、生理特点，明确人才培养的核心教育目标，共同开发出从学龄前儿童到初中各阶段青少年的课程体系及内容。
KOOV在完善教学内容的同时，着力建设教学研系统，开发了教学管理系统及教师、学生、家长互动服务系统，建立教、学、练、评价、分享机制，助力老师轻松教、学生快乐学，帮助学生展现特色。
从这里来看，全新的KOOV编程机器人教育解决方案其实早就开始了酝酿。
根据索尼(中国)有限公司中国教育事业部总经理赵威的介绍，上述方案不仅将激发学生好奇心和自主学习能力提升到系统化教育理论层面，更以此为核心，打造了涵盖校本课程、社团课程、机器人教室、赛事、线上线下互动教学系统、教育者培养等多节点多领域的生态系统，形成KOOV独特的教育闭环，目的在于最大限度提升教学效率，让学生快速精准获取机器人编程智慧。
教育内容，在不同年龄段有了更多细分，基于认知特点，分为学前-1年级、1-2年级、3-4年级、4-6年级、6-9年级等：学前-1年级，提供基于图标式编程的启蒙教程；1-2年级，提供匹配科学课的《与KK一起去探索》教程；3-4年级，提供匹配信息技术课的《与KK一起学编程》；4-6年级，提供匹配综合实践课程的《与KK一起去实践》，同时提供适配社团课及教育机构的以人类社会发展史为主线的KOOV编程教程和KOOVPython基础课程。
就教学内容的分段升级来看，KOOV将引导青少年从故事导入、直观感受到探究式学习，从图形化编程逐渐接受相对更专业的Python文本编程。
除课程内容本身之外，在教师培训、家校互动等方面，也有新元素的加入，比如名字颇类似“打怪升级”MOBA游戏的KOOVHero，可实现学习效果的可视化，以及师生互动、家校互动、亲子互动等能力。
未来：要有不设边界的开放精神
无论是索尼国际教育，还是KOOV产品线，都会常常提到“未来”，KOOV编程机器人教育解决方案的发布，就用到了“激发创意面向未来”。
根据采访和接触到的公开资料，按钉科技的理解，这里的“未来”有三层含义：一是KOOV的未来，二是教育的未来，三是青少年将面对的未来。
对于KOOV的未来，索尼并没有明确的答案，好处就像东野圭吾《解忧杂货店》中写道的：“如果地图是白纸，当然很伤脑筋，任何人都会不知所措。但是，不妨换一个角度思考，正因为是白纸，所以可以画任何地图，一切都掌握在你自己手上。你很自由，充满了无限可能。”东野要表达的态度是，“不设限”。
高桥洋和礒津政明言语间谈到更多的是“不断打磨产品”的理念，仍然凸显着索尼的风格，还带着期待和从容。
教育的未来，按照礒津政明曾提到过的，一定是贴合时代的，不是简单提供应试、升学技能，而是让学习者更好的适应社会，快速适应社会变化，具备创新能力。因为，未来本身是没有边界的，却可以做好准备。（钉科技原创，转载务必注明“来源：钉科技网”）
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