现在，少儿编程培训日渐火爆。在很多城市，一些家长和孩子被灌输了一种观念：“不学编程，就被淘汰”、“先人一步学编程，让孩子在未来能有一项生存技能”、“6岁就可学编程，8岁就可写程序，14岁就会用人工智能”……很多人认为，作为数字世界的通用语言，学习编程能有效锻炼孩子的思维能力。但是同时也抱有疑惑：孩子那么小，真的可以理解这些吗？幼儿园阶段就送孩子学编程是否符合教育规律？出于“莫输在起跑线上”的心态，很多家长一边充满困惑，一边仍旧心动，家长们不禁反思：“是不是时代真的变了，既然如此，也不能让我的孩子错过”；有些家长抱着试试看的心态，送孩子到机构学编程，来到现场，他们竟然发现这些机构的编程课程非常热门，还常常抢不到名额。一时间，少儿编程班格外火爆，从一线城市迅速蔓延到二、三线城市，机构数量也如雨后春笋般不断激增。“编程热”的兴起，不外乎以下几个原因：一是人工智能对社会和未来的冲击。二是中国家长们“不想输在起跑线”的思维模式。三是资本的推动和相关编程机构的夸大宣传。平时关心政策的家长可能早就发现了，现在不少地区也都在大力推动编程教育。从小学3年级开始学习编程重庆市教委就发通知，要求从小学3年级开始必须学编程。南京、天津等城市也把编程列入中考招生项目，去年，信息技术正式成为浙江省高考科目，各省的高考数学题中也陆续出现编程相关的题目。在信息学竞赛中获奖的学生也会受到名校自主招生的青睐，他们当中进入国家队的孩子更是能直接保送清华北大。从过去的“奥数热”到时下的“少儿编程热”，家长如何给予孩子最适合的教育是一道永恒的课题。无论出于“技多不压身”的想法，还是“望子成龙”的急切，抑或“升学加分”的现实，家长们的种种心理也为少儿编程“加了一把火”。但是这些真的适合自己的孩子吗？有专家学者认为，从逻辑思维到运动能力，每一个孩子都有自己的智能类型。在现实生活中，分析孩子属于何种智能类型，才能正确的挖掘他们的潜力，让他们朝着最适当的方向成长。学习编程也如此，是考虑天赋兴趣，给孩子选择权，还是大包大揽、“赶鸭子上架”，其结果可能大不相同。在学习编程上各位家长还是要“保持冷静”，一定要结合孩子的兴趣，种种实践表明，只有孩子感兴趣的才能最大程度的吸收消化。有意义的人生各有各的姿态。编程也好，数学也罢，弹琴也好，写诗也罢……每一个孩子都有各自精彩的人生，每一个孩子都会有不同的未来。并不是说不懂编程，孩子未来就会失去竞争能力。学习编程固然是掌握了一项技能，但是未来孩子掌握在孩子自己手中。教育如同马拉松，家长不必为孩子喷薄而发的“加速度”自喜，也不必为厚积薄发的“慢变量”着急，陪伴孩子找到兴趣点，人生才会更精彩。
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