对每一个决心学习编程的程序员来说，你的学习历程可能是这样：如同一片树叶，开始被各种建议拽着走，直到学完了每一个你能想象到的课程。
但会有很多的学生觉得编程很难？其实学习编程是很有趣很好玩很实用并很有成就感的一件事！
台湾知名技术专家蔡学镛先生写了一本《编程ING》，给出了一张图：
这张图道出一个人们学习编程会觉得难的问题关键——学习过程中的“正向”兴趣循环是否成功地建立。
强烈的兴趣与不断获得的成就感是整个学习过程的“引擎”，它为学生完成整个学习任务提供源源不断的强大动力，有无数的事实支持这个观点。
而传统的教学观点认为，本科的主要教育目标之一是为学生在本专业领域未来的发展“打下扎实的理论与实践基础”，所以从一开始就要“严格要求”、“科学训练”。
这个观点不能说错，但是，我们的计算机教育，尤其是针对初学者的教育，首要的任务应该是引起学生的兴趣，兴趣是最好的老师大家应该都听过把，学习没有兴趣，一切免谈。
而现在之所以很多大学生觉得编程难，其主要原因就是现有的计算机教学方式从一开始就给了这些学生“痛苦”的编程体验，并且在后期枯燥的专业课程学习中不断得到强化，最终使很多大学生对编程敬而远之或畏之如虎。
下面我将会介绍在学习过程中会面临的独特挑战，这是每个阶段的核心内容：
学习蜜月期：这是一个充满喜悦的、非常容易取得成功的过程，借助精雕细琢的资源，你会解决那些看似很难，但全是可以攻破的问题。你会掌握基本的语法结构，对于取得的成就很开心。
迷雾悬崖：这是一个痛苦的自我实现的过程，比蜜月期难过得多，你会觉得凭自己的力量似乎什么也做不了。你的首要挑战是不断地调试，同时你还不太知道该怎么问正确的问题，来找到一种可以积聚能量的办法。
绝望迷宫：这是一段很长又很孤独的旅程。在无尽的迷宫里，没有一条清晰的道路，每一个方向似乎都是正确的。你总是绕圈圈，对于穿过迷宫所需的资源如饥似渴。
令人兴奋的上升期：终于，你找到了一条正确的路，对于如何构建应用软件有了自己的理解。但是你的代码仍然像是地窖仓库，脆弱得像纸牌屋。
通过完成上述工作并顺利度过快速成长期的关键是获得反馈。那些完全依靠自学的学生或许富有成效，但却缺乏专业级别的那种清晰的、模块化的、易维护的代码写作能力。
你需要的是其它人一起质疑你的假设、提出尖锐的后续问题，并迫使你去解决这些漏洞。
那么，你能做到吗？
前路漫漫，但你并不孤单。祝大家好运！
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