对于任何内容和技能的学习，都是一种方法存在的，这种方法我们往往称之为“套路”。
当我们接触和学习一些新的东西时，用我们人类最简单的一个原始技能可以完成，这个技能称之为模仿。也就是我们所说的比着葫芦画瓢。可以想象，几乎我们从小到大，所有技能的掌握，都是从模仿开始的，从牙牙学语，到学习笔记，工作习惯等等。都是找个样，跟着学。
有了模仿，接下来是第二个重要的环节：重复练习。大家可以想想小学写汉字的时候，动不动写10遍，20遍；学骑自习车时，摔得鼻青脸肿，学游泳时会喝水；学滑板时膝盖会被多次磕破流血。最后都能成功掌握该项技能，这中间的过程就是重复练习。
对于单个的技能，通过上面说的模仿和重复练习，是可以完成并获得的，但是这种技能往往是单一技能，也就是比较简单的技能。比如说游泳，又比如刀叉和筷子的使用，这都是简单的技能，步骤不需要多。
随着进入社会和工作岗位，接触的内容和需要掌握的技能也是越来越复杂的，因此这个时候人与人的差距开始会变得越来越大。这是什么原因呢？
原因在于，对于复杂的技能，往往是一系列技能的综合体的掌握和运用。这个时候，体现在个体上面，就会因为统筹能力，总结分类能力等的不同，产生出参差不齐的效果，也就是最终的个人综合职业技能的差异了。
如何解决这个问题呢？其实很简单，在面对复杂综合技能的时候，只需要能够帮助个体梳理清楚学习的顺序，先学什么，后学什么，按照一定的先后顺序各个击破，就完全可以让个体达到较高水平的能力。这种先学什么，后学什么的学习顺序，我们往往称之为学习路径，或者叫学习路线图。
因此，只要能够明白上面我说的，千锋广州老师觉得应该这个问题从宏观上已经梳理清楚了，本质上就两个步骤：
1、弄清楚正确的学习路线图，树立目标。
2、采用模仿和重复刻意练习的方法各个击破。
千锋广州老师总结核心就是这两句话。
那么说到这里，计算机的学生如何系统的学习编程：
第一部分：梳理学习顺序。既然是编程专业的学生，计算机的操作和普及性知识肯定是具备的了。所以这里就不讲了，直接从语言开始说起。
先学一门语言，建议是C语言或者是Python语言，原因这里就不展开了。学完后大概能用编程语言解数学题，能做一些算法题，目的是训练自己的编程思维，同时深入理解各种数据结构，建立抽象世界概念。
有了语言的基础和编程思维，可以进一步了解下计算机程序的工作方式。比如说并发、网络编程，存储等概念，了解程序系统是如何工作的。这个阶段可能还可以设计能力，但是可以理解抽象的原理。并实现案例demo即可。目的依然是进一步深入编程思想。
再接下来就可以写一些练手项目以写带练了。目的是开始让自己有工程的思维，开始有项目的思维。学习的深入的话，还能接触到框架的概念。
接触到了框架，就已经是工程级别了，这个时候可以考虑更高维度的内容。比如说项目的部署，运维，调试，然自己深刻理解从编码者的角色变成维护者，使用者。到此阶段其实已经是编程早入门了，剩下的就是在实际的工作和项目中精进。
当然，在具体的学习过程中，可能会有偏差和纠正。这个时候随着学习的不断深入，肯定是自己就已经具备了不断纠正的能力。
第二个阶段，是模仿和刻意重复练习。
有了大致的学习路径后，剩下的就是各个击破。需要注意的一点是，就是开始学习某个内容之前，已经要明确目标：是为了完成某个项目或者完成某个功能效果。千万不要为了学而学，为了学而学是多半不会有效果的，这一点一定要特别注意。
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