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领跑未来教育,机器人编程学习刻不容缓

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“机器人编程”

动手搭建智造未来

近两年,少儿机器人编程极其火爆,浙江将编程纳入高考科目,北京、南京、广州将编程列入中考特招项目在年高考里,全国卷、北京卷、江苏卷都出现了编程思维相关的考题,而从年开始,机器人编程有了考级!这些明显的信号,让家长意识到,孩子从小学习机器人编程的重要性。

什么是机器人编程?

机器人编程顾名思义就是搭建机器模型并为模型设置动作编写程序。从这个角度讲,机器人编程包含了两部分内容,一部分是机器模型的搭建,另一部分是为搭建好的机器模型编写程序。所以,机器人编程是一个搭建与编程相结合的项目。

孩子们需要通过思考,来设计和组装,完成机器人的搭建。在思考设计机器人的过程中,孩子们的思维需要灵活转换,这样能较好地锻炼孩子的空间想象能力。

而在组装的过程中,会涉及到物理、数学以及机械结构上的原理。孩子们需要综合考虑各方面的因素来选择合适的零件进行组装,而任何一步出现差错,都可能影响后面的进程。

所以,在组装的过程中也非常考验孩子的细心和耐心,同样,孩子们的观察能力、动手能力都能得到充分的锻炼。

动手搭建智造未来

乐高、编程、机器人有何区别?

三者之间相互独立,但又互为基础。乐高是基础,编程是进阶,机器人是综合。

乐高属于搭建范畴,有实物支撑,如同电脑的硬件设备可组装和拆卸。

砖块搭建和机械搭建是大家最为熟悉的乐高系列。因为相对于低龄段的孩子,这种搭建是孩子最好的启蒙方式。有各种不同的主题类型供孩子选择,比如:建筑类、人物类、汽车类等等,这些主题来源于生活,孩子在学习的过程中就能很好地理解身边的事物。

砖块搭建是起步,机械搭建是进阶。砖块更多的是静态搭建,而机械搭建则运用了各种器件,比如:轮子、齿轮、电机等,可以实现动态搭建。搭建对孩子的动手能力的培养具有重要作用。

编程则没有实体,属于软件范畴,可自行编译和修改,但需要借助“硬件实体”才能发挥作用。

据统计:目前世界各国已有+的孩子在学习编程,许多国家(包括中国)已经将编程课程加入到中小学课堂,日渐成为青少年的必修课。

编程语言成为了大众乐于讨论的话题。从低龄到高龄都有不同的编程语言适应各年龄段的孩子学习。但目前最为常见的还是2种语言:Scratch和Python。

编程的学习不仅锻炼孩子的逻辑思维,还让孩子对语言作为一种工具有更深的认识。

机器人则属于综合范畴,既包含了搭建也涉及了编程,是乐高和编程的综合体。

机器人的学习不仅需要有搭建的知识,还需要有编程的技能,目的是通过程序的编写能够让机器人包含的各个模块能够动起来,甚至按照我们的想法来做动作,实现对机器人的控制。

所以说,机器人的学习也是孩子综合能力培养的最好项目。既锻炼了孩子的动手能力,也实现了孩子的逻辑思维和创新能力等多方面能力的培养。

学机器人编程越早越好?

学机器人不是越早越好。学习要遵循一定的规律,否则会适得其反。近代最具有影响力的瑞士儿童心理学家让·皮亚杰(-),把少年儿童的认知发展按照年龄划分为了4个阶段:

0-2岁,感知运动阶段:仅靠感知和动作认识外部环境;认识到客体的永恒性;

2-7岁,前运算阶段:以自我为中心;思维不具有可逆性;没有守恒概念;

7-12岁,具体运算阶段:守恒概念形成;思维运算必须具有事物支撑;思维具有可逆性;

12岁+,形式运算阶段:能够进行逻辑推理、归纳、演绎;能够理解符号意义、隐喻等;

从皮亚杰认知理论不难看出,孩子在7-12岁时是培养思维的黄金期。这一时期的孩子处于“具体运算阶段”,其思维可以映射到具体的事物上。在可视化图形编程中,通过可视化的“积木”形式,孩子更容易把具象的结果和程序所对应起来,也更有利于孩子编程思维的培养。

学得好可以考级吗?

可以的,目前国内有全国青少年机器人技术等级考试和中国机器人运动等级考试2个等级考试。截止年底,中国电子学会主办的青少年系列等级考试项目已经组织了32次全国性统考,仅季度第四季度一期就有共10.5万名考生参加了中国电子学会青少年机器人技术、软件编程(图形化/Python/C语言)、三维创意设计、无人机技术和电子信息共5大类7个等级考试项目。

华一博奥国际艺术中心

机器人编程课程介绍

华一博奥国际艺术中心机器人编程课程致力于为中国4~16岁的少年儿童提供高品质的机器人培训教育一站式整体解决方案,从中国少年儿童的成长特点出发,为中国少年儿童量身打造最合适的机器人产品与课程,循序渐进、无缝连接地逐步升级学习,最终培养出拥有良好科学素养,富有科学探索精神,富有杰出创造力的新一代中国人!

针对不同年龄的孩子,安排的课程是有所不同的。

创意宝贝(5-7岁)

自己动手制作机器人,并通过项目刷卡编程操作,初步认识编程机器人,帮助孩子建立逻辑思维能力,培养孩子的动手能力。

创意少儿(7-9岁)

搭建机器人,学习机器人的编程方法,实现机器人的动态化运动,了解传感器的动作原理,培养孩子的科学素养与创造力。

创意少年(10岁以上)

搭建机器人,通过图形抓取编程,实现机器人智能控制,培养学生的技术素养及全方位的思维拓展。

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—华一博奥国际艺术中心—

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