随着科技的飞速发展，人工智能时代已经来临，各种各样的机器人出现在人们的视野中，未来是人与机器人的时代。
机械的工作慢慢的被机器人所取代，在这样的时代背景下我们应该具备什么样的技能，才能不被淘汰。
就是锻炼我们的各种思维能力，在人工智能如火如荼的当下，少儿编程是锻炼思维能力最好的方式。
然而大部分家长对于少儿编程知之甚少，也通常会抱有诸多疑问。
为什么要学习少儿编程？
不难发现少儿编程四个字出现在人们视野中的次数越来越多，有关于少儿编程的政策也接连出现，可以说目前全球都在推进青少年编程教育的发展。
在中国，很多家长对于少儿编程并不是很了解，为什么让孩子学习编程的目的却并不清晰。就目前而言，国内的少儿编程教育的发展整体上是落后于国外的。
对于成年人的编程教育来说，高等学校（大学）的计算机或相关专业还是以培养工程师或者科学家为主，而校外主要都是针对工作的技能性职业培训。
少儿编程教育则完全不同。
学习少儿编程并不意味着每个孩子将来都必须要进入IT行业，成为工程师，而是旨在培养孩子的思维能力和编程基础，让他们能全面走入人工智能时代。
人工智能在过去的十年里发展势头十分迅猛，而且在未来几十年的时间内，人工智能技术将在各个行业中占据着不可或缺的主导型地位。
需要每一个工作岗位上的人对于信息技术和人工智能有完整的认知，这样在未来孩子们才能在工作岗位上更好的处理各类工作。
如今几乎所有的行业，甚至传统行业，都有各类的信息技术项目在革新着，小到一个公司的内部管理系统或是一个对外的交易系统，大到一个个手机应用或是互联网平台、大数据平台，这些项目都将给传统企业里的管理人才带来不小的挑战，更不用提及现在越来越多的工作岗位在日常使用编程来大幅提高工作效率。
学习编程并不是一件很简单很轻松的事情，但可以是一件很快乐的事情。
很多孩子都很喜欢学习编程，但是他们依然需要课后花一些时间处理他们的程序，尤其是当程序出错的时候少则耽误几分钟去找到错误，长则半小时一小时去找到一个小错误。
但这些学习过程对于培养孩子的耐心，对于建设孩子缜密性的逻辑思维，以及对于更深入理解计算机科学的知识，都是非常重要的，也是非常值得每个孩子去投入时间的。
与其说是负担，他们更多的是把编程当做玩乐的一部分，将学习与娱乐结合了起来。
学了少儿编程有什么用？
人在孩童时期对于思维方式的建设非常关键，也可以说逻辑思维就是在这个年龄段建设起来的。
编程是极为强调逻辑性的一项技能，在编写程序的时候任何一个书写或逻辑上的小错误都可能让程序无法运行，所以学习编程让孩子更热爱思考并且在编程的过程中可以更好的训练孩子的逻辑思维。
在早期学习过编程的孩子，会明显的感到学习数学、物理等其他需要逻辑思维的学科容易许多。
更重要的是，编程还能让爱玩游戏的孩子减少对游戏的沉迷，让他们在电脑上做更多有意义有创造性的事情。
编程能让学生把知识变成应用工具，让孩子通过自己的双手实现自己的创意、自己的想法，并且做一些有用的或者好玩的东西。
他们的创意可以是复杂的图形或者是简单易实现的功能，这些作品除了能让孩子更好的理解知识与应用的关系之外，它所带来的成就感也是非常宝贵的。
对于志在留学的同学们而言，可以通过编程来提高自己的申请竞争力。
会写程序对于想留学的学生会非常有用！海外的升学政策，尤其是美国，是使用综合评估体系，会非常考虑孩子的课外活动。
即便是在美国，会编程的孩子所占比例还尚不够高，或者说能独立完成复杂程序的孩子还是非常少。
这主要是因为海外的理科基础教育普遍偏慢，初中课本在最后才教到最基础的代数。由于编程需要孩子很多综合的理科能力，所以中国孩子在编程上很占优势。
在申请面试时，如果孩子能展现出自己制作的程序或者完整的作品，对于孩子的学术竞争力有非常好的背书作用。
更不用说孩子用程序来协助了自己的社团或者自己参与的活动，比如说有的孩子去了山区支教以后，为山区的孩子制作了募捐的网站；有的孩子做了环保活动以后，写了在线环保知识课程的程序；有的孩子也为自己的社团或者公益组织制作了APP或者网站。
当然，参加一些官方的比赛例如美国的信息奥赛，才是提高竞争力最主要也最有效的途径。
国内少儿编程发展如何？
国外因为教育本身已经产业化了，所以教育资源会更加丰富和多元一些。直白一点说，海外的编程教育投入更大，好的学校往往都配有很好的机房和老师。
然后由于编程大部分都是基于英语，并且参考资料都是英语，所以英语国家的孩子本身有一定学习的先天优势，他们更容易理解里面的概念，所以像比尔·盖茨、扎克伯格这一类互联网大佬当年很多都是自己捣鼓自学摸索着就入了门。
关于国内外少儿编程的发展趋势，美国这一步走的比较早，但是我们国家完全有能力追赶甚至超越他们。
美国是最先开启互联网时代的，接着又走进了人工智能时代，所以他们非常清楚对计算机人才的需求，以及各个岗位上对于计算机知识的要求的必要性，所以相应地会从小开始培养孩子接触编程，这也是美国少儿编程的概念出现较早的原因。
而让我觉得我们有能力可以超越他们的原因是，国内其实是非常重视孩子基础教育的，所以少儿编程教育即便是在近几年才开始，发展速度也是非常快的。
三年前，在上海一个普通的学校里，一个年级个孩子会编程的不超过3个；今天，可能会有5~10个孩子会编程；三年后，将会有半数的孩子会编程；而五年以后，可能所有的孩子都会编程。
时代变化的非常快，这些孩子可能只相差3岁或者5岁，但就是这样短短的几年会导致他们对编程的认知程度完全不在一个层级。可是他们面对的却是同一个未来社会，同一个人工智能时代，在同一个舞台上合作与竞争。
所以，给这些孩子平等和全面的编程学习机会就变得迫在眉睫，同时我们国家也对此非常重视，多次发文要求普及中小学的编程教育，少儿学习编程的趋势也很强劲，我想很快就会远远超过海外国家，也会为我们国家未来成为向世界输送技术、成为一个技术服务出口大国打下扎实的人才基础。
零基础该怎么学习编程？
因为编程教育是近两年才走进青少年的教育中，会有不同年龄段的孩子从零开始学习编程。那么选择适合自己年纪的合适内容就非常重要。
低龄段可以先通过制作一些简单小游戏开始学起，培养孩子的逻辑思维，然后在开始接触编程代码。
这样孩子学起编程来会更容易些，进而可以探索更更难的算法或者学术类的数据科学应用（人工智能）。
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