据中央广播电视总台中国之声《新闻纵横》报道，近年来，处于资本风口的少儿编程市场发展迅猛，从4岁到16岁的儿童都成为了少儿编程课程的潜在客户。与此同时，有关“少儿编程师资力量不足”“少儿编程老师能力不强？”等话题也引发热议。
少儿编程师资人才紧缺，高速发展的少儿编程，应该如何解决这一问题？
目前我国少儿编程行业师资问题解决方案方向有两个。
首先就是，建立完善的少儿编程教师培训体系
目前国内少儿编程培训机构的老师基本都是机构内部培训的，那么也就会造成教师水平参差不齐，虽然编程行业有相关技能考试，但是毕竟资历是死的，人是活的，如何能将自己的知识以孩子们喜欢的方式教给他们才是最重要的，所以就需要一个完善的少儿编程教师培训体系，这样家长们也可以对老师有一个简单的评判标准。
目前我国少儿编程行业师资问题解决方案方向有两个。
目前我国少儿编程行业师资问题解决方案方向有两个。
首先就是，建立完善的少儿编程教师培训体系
目前国内少儿编程培训机构的老师基本都是机构内部培训的，那么也就会造成教师水平参差不齐，虽然编程行业有相关技能考试，但是毕竟资历是死的，人是活的，如何能将自己的知识以孩子们喜欢的方式教给他们才是最重要的，所以就需要一个完善的少儿编程教师培训体系，这样家长们也可以对老师有一个简单的评判标准。
其次，行业共同推动
少儿编程师资短缺问题的主要原因就是少儿编程毕竟属于新兴产业，虽然发展速度很快，但是人才积累和发展速度并没有太大的关系，一个行业的兴起，必然会带动行业人才的产生，然而这个过程并不是一蹴而就的，而是需要时间的积累和沉淀。
目前，少儿编程教师的薪资水平整体偏低，导致高端人才无法顺畅进入少儿编程领域。在未来，我国少儿编程教师人才必然会随着需求的增加而大量涌现，薪资水平，晋升通道都更加完备，到那时，教师的整体数量和质量都将会形成质的变化。
在科技竞争的大环境下，我国全国各省市公立学校都在积极推进青少年信息技术老师的培养工作。无论是独立的少儿编程机构，还是公立学校，都需要懂编程、懂课程内容研发的专业人才。这已经成为另一个新的职场新契机，让你获得更大的发展空间，而这些无关年龄。
STEM86平台的会员中，有不少转行做少儿编程老师的案例，他们也都来自各行各业，有传统学科培训老师、程序员、K12教培机构校长……通过在STEM86平台的系统学习，都能快速上手，胜任工作。
如果你想通过少儿编程老师这一角色在职场重新获得竞争力，急需快速学习与提升。
想要进入或者刚进入少儿编程行业，急需提升实战教学技能，急需自身能力证明。
以及想要进入少儿编程行业的在校大学生，想快速起步，想简历被更多少儿编程机构看见。
我们诚挚推荐“工信部人才交流中心蓝桥杯大赛组委会与普林斯顿多文化教育研究中心共同推出的教育培训和网络课程项目”——蓝桥STEMA教师培训。
老师们通过学习、测试考核后，可以获得由蓝桥杯大赛组委会与普林斯顿多文化教育研究中心颁发的《青少年编程中级教师证书》。该证书为少儿编程师资培训行业的标准建立、人才认证规范起到了极大的推动作用。
与此同时，我们还定期举办教研活动，截止目前已举办77场：名师大咖直播，教研课件分享、机构运营心得、教学方案指导等丰富多彩的形式。
教师会员不仅可以免费在线参加，还可以获得教研课件、程序等支持信息。
总之，让每一个STEM86平台的用户在少儿编程领域飞速蜕变，是我们一直在做并将一直做的事情。
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