年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，提出在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。
年1月，教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（年版）》，新增机器人科目，在通用技术课程中增加了“机器人设计与制作”模块，设计计算机、成语涉及、传感器等。
科技教育逐渐被重视，少儿编程则是一项与其高度契合的教育模式。在美国，计算机编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需掌握的第四项必备技能。
牛津大学的经济学家早在年就对当时种职业量化评估并得出结论，未来20年有一半的工作将被机器所取代。
人工智能正在改变全球性人才需求结构，STEAM教育被称为新一代人才的培养起点。
STEAM由Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、Arts（艺术）、Maths（数学）五个单词缩写而成，是融合多学科的综合教育。
克林顿就任美国总统期间，就多次表达了对STEAM教育的重视，奥巴马政府则先后向该领域投入超3亿美元，支持培养创新者。
编程是通往未来的语言
少儿编程教育炙手可热，虽然国内市场正处于较为分散化的早期争议阶段，但“编程从娃娃抓起”的口号在中国日渐风靡。
其实，少儿编程的目的不是培养程序员，核心是注重思维的培养。拥有编程思维的人面临挑战时，会更理性地分析利弊，更善于利用资源，同时对表达能力、沟通能力、自学能力、团队协作能力的提升都非常有益。
编程是这个时代的语言，更是通往未来的语言
80年代改革开放的中国需要跟世界打交道，于是多了一门学科叫做英语。
如今电脑技术裂变加速，人类迎来与人工智能对话的全新时代，人类需要通过编程与人工智能沟通。
少儿编程教育将是比英语培训行业更为广阔的领域，因为英语受限于国界，而编程，没有国界。
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