一、什么是数学编程？
数学编程（mathcode）是一门数学与编程深度融合的STEAM教育（跨学科教学）特色课程。学习它既可以让孩子数学好（提分）、编程棒（考级），逻辑佳，又可以为后续学习Python、C++等编程语言及参赛蓝桥杯、电子学会和NOIP等编程赛事打个坚实的数学（含算法）基础，成为科技特长生、保送名校。
二、为什么要学数学编程？
2.1技术引发的的教育焦虑
进入21世纪以来，由于新技术的不断涌现，整个社会都显得很焦虑，而处在焦虑社会中的人尤其是作为家长的人就显得更焦虑，近年来不断增加的“狼爸、虎妈”便是明证！事实上，人类的文明就是教育和技术的赛跑。当教育能赶上技术的进步时，整个社会就比较顺畅、氛围就比较祥和，大家都比较淡定。但是当有一天技术带来迅猛发展，有重大突破的时候，这本是一个好现象，但对教育来说却是一个重大的挑战。人们对未来的不确定性，对需要什么样的教育才能应对未来的工作和生活心中无数，所以会显得焦虑不安。
2.2传统刷题数学的弊病
常言道，“学好数理化，走遍天下都不怕”。这句话背后的含义是：学好数理化，能培养系统地解决问题的能力，毕业后容易找工作；而数学强调的是抽象思维和逻辑思维能力，关于这一点大部分人已经意识到了，所以非常重视对学生数学能力的培养，然而随着时代的发展，传统应试数学的弊端也日益显现，学生为了学习数学，花了那么多时间和精力，做了那么多作业，刷了那么多习题，费了那么多脑细胞！且不说效果怎么样，从来不知道它有什么用就是一个令人很沮丧的问题，该怎么解决这个问题？
2.3新型编程数学的良药
众所周知，我们已经生活在人工智能时代了，人工智能是以计算机为基础的时代，它的核心是数学和编程。学习数学编程除了锻炼学生的观察能力、计算思维、逻辑推理能力和动手操作等显性能力外，还能培养他们的设计思维、批判性思维和创意表达等人工智能时代精英人才必备的能力！所以，现在不再是单纯学习刷题数学的时代了，而是要将数学知识和编程能力结合起来学习，这样既能让学生在数学考试中高分高能，又能让他们在人工智能时代变得更强大！
2.4紧跟国际STEAM教育发展趋势
STEAM教育是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、人文(Arts)和数学(Mathematics)的缩写，代表目前国际上一种新型的综合学科背景下的教育思潮，是一种重实践的跨学科教育模式，有别于传统的重书本、轻实践的单学科教育方式。STEAM教育倡导将各个领域的知识通过综合性的课程把它们串联起来，加强学科间的相互配合，发挥综合育人功能，让学生在综合性的项目活动中应用多学科知识解决问题。
年，美国格雷特·亚克门（GeorgetteYakman）教授及其团队根据综合性学习的本质，对如何解决学校的单一学科教学模式引起的问题进行了多层面的思考，设想将传统的学校转变为综合性的学习中心，使学生享有全面接触所有学科的机会，基于此类设想和现实需要，在STEM教育的基础上提出了STEAM教育理念并构建了STEAM教育框架：以数学为基础，从工程和艺术的角度解读科学和技术，以跨学科的理念将不同类科目整合，为现代社会的发展提供优秀的人力资源支持。
STEAM教育认为科学、技术、工程、艺术、数学之间存在结构上的逻辑关系，在人们认识和改造世界中发挥着各自的作用。在STEAM教育中，科学帮助人们认识世界的规律；工程与技术帮助人们根据社会需求改造世界；艺术帮助人们以美好的形式展现和丰富世界；数学更多是为人们发展与应用科学、技术、工程和艺术提供思维方法和分析工具。
STEAM教育支持学生以学科整合的方式认识世界，以综合创新的形式改造世界，培养他们解决问题的创新能力。它以基于问题和项目的学习为主要学习方式，引导学生通过合作与实践，完成主题项目和解决生活中遇到的难题。作为一种超越传统的教育模式，STEAM教育可以缩小学生现有的知识技能与未来职业所需的知识技能之间的巨大差距，提升学生未来的就业竞争力！
2.5落实国内STEAM教育政策
★年6月教育部《教育信息化“十三五规划”》中加强信息技术与学科融合的口号进一步强化了学科交叉的需求。
★年7月国务院印发的《新一代人工智能发展规划》的通知，明确提出在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励编程教学软件、游戏的开发和推广。
★年1月，教育部“新课标”改革，正式将人工智能、物联网、大数据处理等内容划入新课标，要求在中小学阶段逐步普及Scratch、Python和AI等STEAM教育课程。
★年3月，教育部印发的《年教育信息化和网络安全工作要点》中也再次提及要推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。
★年5月，全国政协委员丁磊建议将少儿编程纳入学业水平考试，作为综合素质评价的重要内容。
★年7月中办、国办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。
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