学习编程读懂世界
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温州市中小学推进人工智能教育实施方案
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日前，浙江省温州市教育局印发《温州市中小学推进人工智能教育实施方案》，提出人工智能将列入温州中小学课程体系中。到年，该市将建成所人工智能实验校，实现人工智能教育全覆盖，青少年创新素养教育将惠及每个家庭。
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编程教育进入中小学
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《方案》提出，温州市将启动实施中小学校人工智能教育“五个一”工程，即打造“一校一AI课程、一校一AI团队、一校一创新项目、一校一智能空间、一校一品牌活动”的人工智能教育生态体系，推动人工智能与基础教育深度融合。到年，培育所人工智能教育实验学校、60所人工智能教育示范校，构建形成区域特色鲜明的“基础普及类、社团拓展类、综合提升类”校园人工智能教育三阶课程体系，学校人工智能教育师资队伍完备；到年，培育所人工智能实验学校，所人工智能教育示范校。全市中小学实现人工智能课程全普及、人工智能实验室全覆盖，融合应用研究不断加强，创新人才培养能力和水平显著提升。温州人工智能教育区域普及的“温州模式”在全省形成示范引领辐射效应，在全国具有影响力、知名度。
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浙江省多次推进人工智能教育
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据了解，浙江是国内最早在中小学中试水人工智能课的几个省份之一，相关教材的编写者中有不少来自浙江省。
年9月，浙江便开始从三到九年级信息技术课同步替换器材。
其中，八年级新增Python课程内容。新高一信息技术编程语言由VB替换为Python，大数据、人工智能、程序设计与算法按照教材规划五六年级开始接触。
不止是浙江省，国务院、教育部和其它省市也在近几年也出台诸多政策，推广人工智能或编程教育进入中小学，从官方的角度强调编程的重要性。
明确推广编程教育
年，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，明确提出在中小学推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。
推动中小学人工智能相关课程
年，《教育信息化和网络安全工作要点》通知中透露，今年将启动中小学生信息素养测评全国青少年软件编程等级考试，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；同时，推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中深入应用。
鼓励社会力量加入编程教育发展
年，国务院《新一代人工智能发展规划》中提出“鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广”的号召，激发社会各界参与优质教育游戏资源设计开发的兴趣，推动教育游戏的研究与发展。
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跟着政策走
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不难看出，这是人工智能潮流下，教育改革的大势所趋。而在众多政策影响的情况下，让孩子从小学习编程的优势也自然变得越来越突出。
无论是各大省市关于推广编程教育的文件发布，还是就业大环境对于创新型人才的需要，这都透露出教育体系改革越发注重学生思维的培养，考察创造力、想象力和分析问题、解决问题能力的发展趋势。
不仅教授孩子编程知识，提升孩子信息素养，更注重孩子思维能力、创新能力等综合素养的培养，让孩子得到科技教育的熏陶，为未来助力！
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