疫情当下，本门课程开展的线上教导也陆续了近两个月功夫。从一最先的新手试验，到缓缓地探究试验，现已慢慢孕育一套相对褂讪、有用的线上“教导体制”。这在期间，我心坎一向有个感触：教诲不单是个“天良奇迹”，也是个技能活。
单片机，关于我来讲，算得上一门老课程了。入职以来的8个年月里，一向担任着这门课程的教导职责。多年教导资本的补偿，加之不停改革和革新，让我在面临这回教导式样的动弹时，还能对照镇静地应对。现将这一段功夫以来，在本门课上所利用的教导式样与办法举办一个回首与归纳。
一、深挖现有资本，制造硬件前提
曾有其余训练提到过，谈教导办法时不用过量的谈硬件前提。在我感到不能一律而论，关于以实训为主的课程，好的教导办法更须要有“符合”的硬件前提来支持。“符合”，我界说为：因时制宜、贯串学情、配套讲义、因材施教。这也是影响该类课程开展线上教导的关键要素，落空了实训前提的支持，会让纯真的理论讲授变得更为空洞枯燥，高足也很难有好的进修结果。
因此，本门课程，紧要面临的题目便是怎么征服实训前提的缺失。处分该题目较为简单完成的是视频演示和仿真技能。本门课所采用的Proteus仿真软件为英文版本，若单靠纸质讲义，高足上手学起来有确定难度。最佳能配套详细的视频教程，以便于高足火速把握软件的利用，并也许屡次观察，举办加强研习。
本认为如许一来，就也许成功开展线上教导，才刚颁布进修职责，便有不少高足反应：家中没有电脑。鉴于这境况，只可再探究其余办法——手机编程C
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