近年来，少儿编程越来越被重视。年，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，明确指出要在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。浙江省作为试点单位，率先出台了高考课程改革方案，将编程纳入浙江省高考——高考不再是普通的“6选3”，而是改成了“6+1选3”，这里的“+1”就是编程、信息技术。年，北京和山东也确定把编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系。
实际上，各个国家都在大力倡导儿童学习编程。目前，已有24个国家将编程设为了基础的学科，包括日本，韩国，以及欧洲多个国家，已经将编程教育纳入K12课程大纲或者教学场景。比如，在英国，5岁以上学生必须学编程；在美国，67.5%的中小学生都要接受编程教育；在新加坡，中小学考试科目中已加入编程。
那么，为什么编程如此重要呢？学习编程学的究竟是什么呢？事实上，对于孩子而言，学习编程更重要的是学习一种思维方式：通过分解、模式识别、抽象、算法四个步骤，掌握“理解问题——找出路径”的思维过程。学龄前这个阶段是孩子大脑发育的黄金阶段，同时也是孩子从环境感知转变到逻辑链接的学习阶段，非常适合编程思维的学习与建立。
然而，一个客观的问题是，编程虽好，但如何真正的教会4-7岁的孩子，却是不小的挑战。年，小步在家早教基于对0-6岁儿童成长特点的洞察与在少儿编程领域的研究，邀请了中科院心理领域专家、幼儿启蒙课程名师、及具备二十年经验的一线技术大牛，共同组成课研团队，以“符合孩子的认知基础和思维特性，激发孩子的学习兴趣和创造力，高效学习核心知识并锻炼实际能力，真正形成应对未来的核心竞争力”为目的，打造了小步幼儿编程课。
“各种数据表明，三岁+的宝宝开始对周围事物产生认知并逐渐形成惯性思维，通过科学的方式引导孩子思考问题、解决问题，帮助孩子形成良好的逻辑思维能力，将受用终生。”小步幼儿编程课负责人告诉我们。“另外，由家长带领孩子进行编程游戏的过程，也能让家长和孩子拥有同样的思维方式，更理解孩子、更高效沟通，同时有效地拉近了亲子关系，这是小步希望通过编程课带给亲子家庭的成长，这也和小步一直以来倡导的高质量陪伴理念完全契合。”
适龄性和高效性是这门课程的两大特点。
在适龄性方面，考虑到低龄孩子认知基础和思维能力的实际状况，小步在课程设计上做出了重大突破。一方面，抛弃传统编程坐标、正负数、像素等概念，重新定制编程环境，简化编程界面，建立仅靠图标和箭头即可理解和操作的学习模式，让不认识汉字的孩子也能轻松学习。
另一方面，考虑到4-6岁孩子的注意力一般在10-15分钟左右，小步的课程时长也相较短，能够有效利用孩子注意力集中的黄金时段，在一节课中完成3次以上的讲练学习，更高效。此外，课程还通过动画IP故事提高孩子的兴趣度。比如，以“环保”主题贯穿城市、沙漠、雨林、海洋、山脉、草原、太空七大场景，带领孩子认识世界；或跟随课程剧情不断闯关，让孩子主动学习，解放家长。
在高效性方面，小步幼儿编程课遵从硅谷前沿高效学习法，基于维果斯基的“最近发展区理论”进行爬坡式课程设计，基于已学知识拓展认知边界，不断提供带有难度的内容，调动孩子积极性，发挥潜能，高效学习。
另外，教研团队将二十年编程开发经验的底层精髓融入到25个不同难度的代码块，在反复学练互动中锤炼孩子的编程思维。基于25个基础通用代码块，覆盖孩子创作边界，全年完成15个不同的类型的编程项目，还可以支持孩子自由创作。据悉，50节课完成Level1A级别全部编程类学习目标，便能达到小学二年级编程水准；节课达到小学四年级编程水准，真正为未来兴趣发展和信息学奥赛打好基础。
推出以来，课程受到了广泛好评。一位爸爸用户在课程打卡笔记中写道：自己本身就是一名程序员，但小步的少儿编程学习并不像自己想象的那样枯燥乏味，而是非常有趣味性，同时又能锻炼孩子思考问题的能力，孩子喜欢学、学得会，还能运用到生活中，非常不错！还有些孩子不满4岁的家长，早早就买好了课程，期待和孩子的共同成长。
“理解孩子的学习方式，是帮助孩子更好成长的前提。”小步在家早教创始人、CEO彭琳琳曾公开表示。无疑，小步的编程课无论是内容上、或是呈现上，都做了非常周到的考量，让孩子爱学习、学得会，真正帮助帮助孩子建立逻辑思维，打造孩子“终身学习”的能力，提升面向未来的竞争力。
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