年3月22日，青岛市小学信息学技术学科人工智能与编程教学研讨会在李沧区举行，青岛市信息技术学科教研员陆德旭老师与全市近百位信息技术骨干教师来到青岛沧海路小学参与现场活动，本次活动还通过网络直播，共计余人次通过网络观摩了本次活动。
活动中5位老师进行了现场课展示、2位老师进行了经验交流。李沧区沧海小学孙娟老师执教了市级公开课《初识Swift循环结构》，通过精准的问题创设与生活中的循环现象引用，完成了编程教学中循环结构这一难点，展示了李沧区四年级游戏化编程特色教学内容的开展情况。
平度市东阁街道常州路小学曹文娟老师执教了市级交流课《智能向日葵呼吸灯一变量与PWM巧应用》，为五年级同学们带来人工智能与物联网知识的初体验。
平度市旧店镇大田小学刘晓章老师进行了题目为《立足信息技术课堂内外，全面提升学生核心素养》市级经验交流。
青岛四流中第三小学宋亚男老师进行了题目为《任务驱动”教学法在小学信息技术编程教学中的应用》市级经验交流。
在青年教师展示课环节，李沧区三位老师分别展示区级开放课、公开课，系统展示了李沧区中小衔接6年级引桥课程《python编程语言》的开展情况。
青岛青山路小学李文帅老师执教李沧区名师开放课
青岛书院路小学马宁老师执教李沧区公开课
青岛王埠小学金珊执教老师执教李沧区公开课
我区多位老师在活动中评课，对几位老师执教教师课堂教学与自身教学过程进行对比，分析小学阶段代码编程教学的教学策略。
最后，市信息技术学科教研员陆德旭老师在点评中指出，编程教学并不是单纯的编程技巧和方法，而是要培养学生的逻辑思维能力。通过“理解问题--找出路径--解决问题”的编程过程，让学生在这样的认识、学习和实践中逐步提高计算思维这种高效解决问题的思维方式。陆老师对李沧区大力开展人工智能与编程教学，特别是中小衔接六年级python引桥课程教学给予了极大的肯定与表扬。
国务院印发的《新一代人工智能发展规划》，明确指出：“应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科、培养复合型人才。”
近几年，青岛市信息技术学科大力推进人工智能与编程教学研究，通过课题、现场会、集备、培训等多种形式努力提升全市教师人工智能与编程教学水平。在这期间李沧区积极参与研究活动，依托已有资源，开发自身潜力，努力将信息技术课堂作为学生接触人工智能知识主阵地。坚持立德树人，教出学科价值，
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